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Lucía Fernández Vivancos
2013-06-12 09:55:04

Recursos para imprimir o trabajar en PDI como material complementario a la unidad didáctica. Uso individual/grupal
Contenido: 
 
1.- ADIVINA ¿QUIÉN ES?: Descripción mediante las actividades que realizan, vestuario que utilizan … 
 
Incluye:
 
- Fichas descriptivas de algunos profesionales. 
- Imágenes con los profesionales, correspondientes a cada una de las fichas.
 
2.- ADIVINA ¿QUIÉN UTILIZA …?:
 
Incluye:
 
 - Tarjetas con el lugar en el que trabajan y herramientas/utensilios/objetos que utilizan algunos profesionales. 
- Las imágenes con los profesionales, correspondientes a cada una de las tarjetas se encuentran en el documento “ADIVINA QUIÉN ES” 
Finalidad:
- Aprendizaje/refuerzo del vocabulario de la unidad. 
 
3.-  BINGO/LOTO para refuerzo de vocabulario y lectoescritura. Combinados entre si, permite la realización de diversas actividades y a  diferentes niveles. Uso individual/colectivo.
  Contiene: 
- Tablero imágenes-texto.
- Tablero con pictogramas.
- Tablero texto
- Tablero con definiciones. 


Conjunto de tres tableros de comunicación relacionados con el fin del curso, el verano y actividades relacionadas con el mismo.
 
Descargar AraBoard (versiòn para PC):

http://giga.cps.unizar.es/affectivelab/araboard.html
 

Descargar AraBoard (versión Android): Play Store. 

Lola Navas
2013-06-06 13:49:31

Guión, agenda y PowerPoint con ejercicios para una correcta comprensión de las actividades que se van a realizar en la granja escuela.

TVA del CPEE Alborada
2013-06-06 13:43:03

Este proyecto de trabajo se forma con la finalidad de dar respuesta a una necesidad existente en nuestro centro educativo, donde nos encontramos con un edificio donde el diseño arquitectónico homogéneo hace que deambulemos por largos pasillos con puertas iguales, pintadas del mismo color y, en el mejor de los casos, sólo con la peculiaridad de un pequeño tablón de corcho con una identificación de las personas que hay en ese aula. Y, sin embargo, olvidamos que las capacidades de la mayoría del alumnado de nuestro centro no les permiten acceder a la lengua escrita.
 
Además, el CPEEE Jean Piaget, tras la reciente reforma, se encuentra sin señalizar, tanto en los espacios comunes como en las diferentes salidas y accesos al centro. La prevención de riesgos es un mundo desconocido tanto para los profesionales como para el alumnado que convivimos en el mismo. No sólo la diversidad sino la idiosincrasia de cada uno de ellos lleva consigo el aumento de riesgos, que pueden evitarse informando de que dicho riesgo está ahí, por lo que se debe aumentar la precaución, ya que muchos de ellos son perfectamente evitables con la instauración de unas sencillos indicadores y normas que pueden ayudar a evitar accidentes. 

Lucía Fernández Vivancos
2013-06-06 12:56:41

Recursos para imprimir o trabajar en PDI como material complementario a la unidad didáctica.
 
Contenido: 
 
1.- MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
 
2.- ADIVINA ¿QUÉ ES? (ADIVINANZAS CON PICTOGRAMAS): Animales domésticos y salvajes. Características más relevantes. Uso individual/grupo. Por tanto puede utilizarse en el aula de referencia. Incluye:
-Fichas descriptivas de algunos animales domésticos y salvajes. 
-Imágenes con los animales, correspondientes a cada una de las fichas. 
Finalidad:
- Aprendizaje del nombre de algunos animales. Identificación de animales domésticos y salvajes. 
- Entrenamiento-aprendizaje de las características básicas de cada uno de los animales. 
- Juegos de asociación: ficha descriptiva/imagen. Como actividad individual o mediante juegos de pequeño o gran grupo. 
- Actividades de clasificación, atendiendo a semejanzas/diferencias 
 
3.- DESCRIBE A LOS ANIMALES (TEXTO O PICTOGRAMAS) Animales domésticos y salvajes. Descripción de las características más relevantes, mediante la selección de las palabras o pictogramas correspondientes.  
Contienen las mismas actividades que el material anterior, difieren en el apoyo para realizarlas. Atendiendo a las consignas : ¿Cómo es?, ¿Qué hace? y ¿Dónde vive?. Incluye:
 
- Pictogramas para recortar, con las características más relevantes de algunos animales. 
- Imágenes de animales para recortar. 
- Palabras, para recortar, correspondientes al nombre de los animales y a las características que los definen. 
- Tablero para montar la actividad. 
Finalidad:
- Aprendizaje del nombre de algunos animales. Identificación de animales domésticos y salvajes. 
- Entrenamiento-aprendizaje de las características básicas de cada uno de los animales. 
 
4.- ABECEDARIO DE ANIMALES.
Incluye:
 
- Tarjetas con imágenes de animales (de la A a la Z) junto a la descripción de cada uno de ellos.
- Tarjetas con los nombres para realizar actividades de lectura.
 
5.- MORFOSINTAXIS. Lectura/formación de frases con el vocabulario de la unidad y repaso de varias estructuras y los verbos VIVE/TIENE.
 
6.- MATERIAL COMPLEMENTARIO. Carteles, rótulos, pictogramas … para realizar actividades manipulativas en mural o tabla de doble entrada.

Material: 635 to 640 of 1517